A. Metode psikologi belajar
  Psikologi belajar adalah sebuah fress yang terdiri dari dua kata yaitu Psikologi dan belajar. Secara harfiah, psikologi berarti ilmu tentang jiwa atau ilmu jiwa. Sedangkan psikologi belajar adalah sebuah disiplin ilmu psikologi yang berisi teori teori psikologi mengenai belajar terutama mengupas bagaimana cara individu belajar atau melakukan pembelajaran.
     Metode psikologi belajar adalah cara yang digunakan atau jalan ditempuh untuk sampai pada tujuan psikologi belajar, yaitu mendapatkan asas-asas pokok-pokok, atau prinsip-prinsip prinsip-prinsip tentang tingkah laku dalam situasi pendidikan dan yang dapat membantu pendidikan titik dalam hal-hal tertentu dan dalam batas-batas tertentu. Metode ini dipergunakan oleh para pendidik atau para guru dalam memahami dan memecahkan problem-problem pendidikan.
b. Macam-macam metode psikologi belajar.
Ada beberapa metode riset yang sudah lazim digunakan dalam psikologi yaitu berikut.
1. Metode eksperimen
    Metode eksperimen adalah untuk mengetes keyakinan atau pendapat tentang tingkah laku manusia dalam situasi atau kondisi tertentu dengan kata lain eksperimen dilakukan dengan anggapan bahwa semua situasi atau kondisi dapat dikontrol dengan teliti, yang keadaannya berbeda dari observasi yang dikontrol melalui usaha eksperimen demi eksperimen kemudian. Kebenaran-kebenaran psikologis yang semua didasarkan atas tertekan, pemikiran dan perenungan, kini didasarkan atas percobaan-percobaan.
   Untuk mendukung pelaksanaan eksperimen. Paling tidak menggunakan dua kelompok yang diperbandingkan titik kelompok pertama sebagai kelompok kontrol dan kelompok kedua sebagai kelompok eksperimen fungsi kelompok kontrol adalah untuk mengecek pengaruh dari faktor eksperimen atau variabel independen dan kelompok kontrol tersebut sedapat mungkin diusahakan sama dengan kelompok eksperimen.
  Lewat metode eksperimen banyak aspek belajar dapat diteliti dengan baik yaitu hasilnya dapat disumbangkan bagi kelancaran proses interaksi edukatif di kelas misalnya meneliti tentang keefektifan komparatif dari metode-metode mengajar yang berbeda seperti metode diskusi versus metode ceramah untuk mempelajari informasi yang faktual pengaruhi praktik bagian versus praktik keseluruhan terhadap belajar keterampilan titik kelas yang optimal, sampai seberapa jauh transfer belajar itu terjadi, penyusunan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan individu dan sosial, asas kesiapan dalam melakukan suatu tugas belajar pengaruh over learning terhadap ingatan dan lain sebagainya.
2. Metode observasi
    Metode observasi adalah metode untuk mempelajari gejala kejiwaan melalui pengamatan dengan sengaja, teliti, sistematis.
