2.Metode Penelitian
Penelitian dalam artikel ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif yaitu dengan cara mewawancarai salah satu guru kelas 4 sekolah dasar sebagai narasumber untuk mengetahui lebih lanjut tentang penelitian ini. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan adalah pertanyaan yang relevan dengan tema yang diteliti.
3.Hasil dan Pembahasan
 Berdasarkan wawancara yang telah di lakukan kepada salah satu guru kelas 4 sekolah dasar, berikut hasil wawancara. "Media yang digunakan dalam menjelaskan operasi hitung bilangan campuran adalah dengan menggunakan kartu bilangan positif negatif." Kartu positif dan negatif menjadi media pembelajaran visual yang digunakan dalam proses pembelajaran opersi hitung bilangan.
Penjelasan penggunaan kartu positif dan negatif "Pada operasi hitung penjumlahan di lakukan dengan cara menambahkan kartu, pada operasi hitung pengurangan dilakukan dengan cara mengambil kartu, apabila ada bilangan yang negatif maka di buat sepasang terlebih dahulu (positif dan negatif) lalu sisanya atau kartu yang tidak memiliki pasangannya adalah hasil akhit operasi hitungnya. Untuk perkalian dan pembagian, terdapat faktor kali atau bagi dan bilangan yg di kalikan atau dibagikan, jika faktor kali atau bagi negatif maka kartu di balik (kartu negatif)."
Contoh aplikasi kartu pada soal pertambahan dan pengurangan, 3+4=... maka terdapat 3 kartu positif dan 4 kartu positf maka jumlah seluruh kartu dihitung menjadi 7. Pada pengurangan 5-4=... maka terdapat 5 kartu positif dan 4 kartu negatif, lalu pasangkan kartu positif dengan kartu negatif maka kartu yang tidak memiliki pasangan bersisa 1 kartu positif maka hasilnya adalah 1.
Contoh aplikasi kartu pada soal perkalian, 2x3=... maka terdapat 2 kartu positif sebanyak 3 kali maka jumlah seluruh kartu adalah 6. Pada perkalian dengan tanda negatif 3x(-4)=... maka terdapat 3 kartu positif sebanyak 4 kali, setelah itu dijumlahkan seluruh kartu menghasilkan angka 12, karena terdapat angka negatif maka kartu dibalik menjadi negatif, maka hasil akhir menjadi negatif 12.
Contoh aplikasi kartu pada soal pembagian, 6:2=... maka 6 kartu positif dibagi menjadi 2 bagian yang sama banyak karena 2 sebagai faktor pembagi, sehingga setiap bagian mendapat 3 kartu positif artinya 6:2=3. Pada pembagian tanda negatif 8:(-4)=... maka 8 kartu positif di bagi menjadi 4 bagian yang sama banyak karena 4 merupakan faktor pembagi, maka setiap bagian mendapat 2 kartu positif, tetapi karena 4 merupakan bilangan negatif maka kartu dibalik menjadi negatif, sehingga hasil akhir 8:(-4)=-2.
Media pembelajaran dengan menggunakan kartu positif dan negatif pada operasi hitung bilangan bulat sangat efektif, sehingga sebagian besar siswa paham. Lalu Bagaimana jika terdapat siswa yang masih belum paham dengan metode ini. "Guru akan memberi penjelasan kembali dengan menggunakan angka sederhana, serta melakukan latihan terus menerus, untuk mengajarkan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dapat pula di ajarkan dengan garis bilangan."
4.Kesimpulan
Media pembelajaran yang digunakan oleh salah satu guru kelas 4 sekolah dasar dalam menjelaskan operasi hitung bilangan bulat adalah dengan kartu positif dan negatif. Untuk operasi penjumlahan maka kartu positif di tambahkan. Jika terdapat operasi pengurangan maka kartu negatif dipasangkan dengan kartu positif, lalu sisa dari kartu yang tidak memiliki pasangan adalah hasil dari operasi hitungnya. Untuk perkalian dan pembagian jika faktor pengali atau pembagi negatif maka kartu di balik menjadi kartu negatif semuanya.
