Abstrak
Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui media pembelajaran yang digunakan oleh guru kelas 4 sekolah dasar pada saat menjelaskan operasi hitung bilangan bulat. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan cara mewawancarai salah satu guru kelas 4 sekolah dasar. Hasil pada wawancara yaitu media pembelajaran yang digunakan untuk menjelaskan operasi hitung bilangan bulat adalah dengan kartu positif dan negatif. Media pembelajaran menggunakan kartu positif dan negatif dianggap efektif karena mayoritas sisawa dapat memahami materi operasi hitung bilangan bulat. Lalu bagi siswa yang masih belum memahami materi diberikan penjelasan kembali dan dapat menggunakan bantuan garis bilangan.
Kata kunci: metode, guru, operasi hitung bilangan bulat
1.Pendahuluan
 Matematika adalah mata pelajaran yang dipelajari sedari sekolah dasar bahkan sampai perguruan tinggi. Dalam kehidupan sehari-hari matematika pasti dibutuhkan maka matematika sangat penting untuk dipelajari. Matematika merupakan ilmu yang mengutamakan proses penalaran manusia. Menuru Reys-dkk (1984) matematika adalah kajian tentang pola, pola berpikir, seni, bahasa dan alat. Sejalan dengan itu, menurut Sujono (1988: 5) matematika adalah cabang ilmu yang pasti dan terstruktur secara teratur. Matematika juga merupakan ilmu tentang berpikir secara logis dan masalah pada matematika berhubungan dengan angka atau bilangan.
Dalam pembelajaran matematika disekolah, para siswa masih menganggap sulit pelajaran matematika. Sejalan dengan (Surya, 2021:2) terdapat anak yang tidak memahami bagian sederhana dan banyak konsep yang salah dipahami setelah belajar matematika. Matematika adalah materi yang berkaitan, jika kesalahan pada suatu konsep yang disampaikan saat pembelajaran akan berdampak pada pengertian dasar yang ditangkap oleh siswa sehingga memengaruhi pembelajaran matematika selanjutnya. Selain itu siswa akan merasa putus asa bahkan takut mengerjakan soal matematika jika konsep yang diterimanya tidak benar atau tidak di pahami dengan baik. Dalam hal ini guru memegang peranan penting. Sejalan dengan hasil penelitian Morgan (dalam Asrori 2002:40) kualitas guru dapat berperan penting dalam peningkatan kualitas dan hasil belajar siswa.
Guru memiliki peranan penting dalam berlangsungnya proses belajar mengajar di dalam kelas. Guru harus menguasai materi pelajaran yang akan disampaikan kepada para siswanya. Sehingga guru dapat menjawab semua pertanyaan dari siswa serta jika seorang guru telah menguasai materi maka guru akan menyampaikan materinya menggunakan bahasa yang lebih mudah di mengerti oleh siswa dan siswa akan paham dengan materi yang di sampaikan oleh gurunya. Selain itu metode yang digunakan oleh guru saat proses belajar mengajar dapat memengaruhi kepahaman materi yang akan diterima siswa.
Metode pembelajaran digunakan guru agar terciptanya proses belajar mengajar sesuai dengan indikator yang telah di tetapkan sebelumnya. Metode pembelajaran adalah cara guru dalam mencapai suatu tujuan saat proses belajar mengajar. Sejalan dengan itu, metode pembelajaran menurut Sudjana (2005:76) adalah cara guru untuk menjalin hubungan dengan siswa saat proses belajar mengajar berlangsung. Dengan suatu metode yang tepat maka siswa dapat memahami materi dengan baik.
Salah satu materi pada matematika yang paling mendasar adalah operasi hitung bilangan bulat. Operasi hitung bilangan bulat adalah materi yang sangat erat berkaitan dengan semua materi pada matematika, maka materi ini perlu untuk dipahami dengan baik agar dapat memahami materi selanjutnya yang lebih tinggi. Operasi hitung pada bilangan bulat meliputi pertambahan (+), pengurangan (-), perkalian (x), pembagian (:).
Pada bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif dan nol. Bilangan bulat positif sering disebut juga dengan bilangan asli, meliputi {1,2,3,4,5,...}. Sedangkan bilangan positif yang dimulai dari angka nol disebut juga bilangan cacah, contoh bilangan cacah {0,1,2,3,4,5,...}. Lalu bilangan bulat negatif sering disebut juga lawan dari bilangan asli, meliputi {-1,-2,-3,-4,-5,...}. Jika di tulis dalam bentuk garis bilangan nol berada diantara bilangan bulat postif dan bilangan bulat negatif, seperti {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}.
Untuk memudahkan peserta didik dalam mengerjakan operasi hitung bilangan bulat maka dibutuhkan metode, lalu metode apakah yang digunakan guru saat proses belajar mengajar tentang materi operasi hitung bilangan bulat. Maka dari itu akan dilakukan wawancara terhadap salah satu guru kelas 4 di sekolah dasar untuk mengetahui metode yang digunakan pada saat mempelajari operasi hitung bilangan bulat.
