Mohon tunggu...
Putri Amanda Pratiwi
Putri Amanda Pratiwi Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswi FIS UNJ

Pendidikan Sosiologi 2020

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Pembelajaran Daring sebagai Dehumanisasi Dalam Pandangan Paulo Freire

19 Desember 2022   20:02 Diperbarui: 19 Desember 2022   20:08 124
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Daftar Pustaka

Buku:

Badrun, U. dan Syaifudin. 2020. Pengantar Pendidikan Sosiologi (Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi). Jakarta: Labpendsos UNJ.

Gusty, Sri, dkk. 2020. Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Hidayat, Rakhmat. 2011. Pengantar Sosiologi Kurikulum. Depok: Rajawali Pers.

Sari. Dian R. dan Achmad Siswanto. 2021. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Labpendsos UNJ.

Jurnal:

Arta, I Gede A. J. 2021. Digitalisasi Pendidikan: Dilematisasi dan Dehumanisasi Dalam Pembelajaran Daring Perspektif Filsafat Paulo Freire. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, (3).

Indrawati, Budi. 2020. Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah, (1).

Putria, Hilna, Luthfi H.M, dan Din A.U. 2020. Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemi Covid-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4).

Tafonao, T. dan Sion Saputra. 2021. Teknologi dan Covid: Tantangan dan Peluang dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Journal of Information Technology Research, 2(1).

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun