Pertanyaan pemantik:
Adakah keterkaitan yang Anda temui terkait penggunaan strategi dalam implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Mata Kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang telah Anda pelajari sebelumnya? Silakan Anda paparkan jawaban dan pemikiran Anda dalam sebuah graphic organizer. Silakan Anda memilih bentuk graphic organizer yang Anda inginkan seperti peta konsep, diagram venn, T-Chart, atau bentuk graphic organizer lainnya dan unggah hasilnya pada LMS
Strategi dalam implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi
Prinsip Pengajaran dan Asesmen
Learning Stations (Stasiun Pembelajaran)
Stasiun Pembelajaran adalah sebuah struktur untuk mengelola dan mengorganisir instruksi dan penugasan, baik dibedakan maupun tidak. Guru mempersiapkan beberapa tempat/pos di dalam kelas lengkap dengan aktivitas belajar yang spesifik, penugasan, atau instruksi yang dipimpin guru dimana para siswa bekerja secara serentak. Stasiun dapat bersifat sementara (untuk satu kali belajar) atau terus menerus (sebagai bagian dari rutinitas yang dilakukan)
Diferensiasi konten
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Penugasan pada stasiun yang sama atau berbeda memiliki elemen konten yang dibedakan untuk kesiapan.
Fokus isi pengajaran pada stasiun yang dipimpin guru dibedakan
Siswa hanya mengunjungi stasiun yang dijadwalkan/ dirotasikan untuk mereka, disesuaikan dengan kesiapan siswa (tidak semua perlu mengunjungi stasiun yang sama).
