Berikut ini adalah solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi hambatan pembelajaran matematika secara daring.
1.Orang tua turut mendampingi anak ketika melakukan pembelajaran daring
Orang tua dituntut untuk mendampingi anak sewaktu pembelajaran daring. Anak sering kali merasa kesulitan untuk memahami materi. Apalagi mata pelajaran matematika yang membutuhkan konsentrasi lebih. Anak juga sering kali kesulitan dalam masalah teknis pembelajaran. Maka peran orang tua sangat penting untuk membantu anak sewaktu  proses pembelajaran secara daring
2.Orang tua sebaiknya tidak mengekang atau mengatakan kata-kata kasar sewaktu mendampingi anak.
Kondisi Pandemi mengharuskan anak untuk beradaptasi dengan model pembelajaran yang baru. Terkadang anak merasa kesulitan untuk mengikutinya. Hal ini turut berpengaruh terhadap kondisi mental anak. Oleh karena itu peran orang tua anak sangat penting untuk menjaga kondisi mental anak agar stabil. Selain mengawasi pembelajaran anak, orang tua juga turut membimbing anak.Â
Anak-anak perlu dibimbing tanpa merasa dikekang. Anak-anak juga bisa kehilangan minat dalam belajar bila sering dibentak orang tua. Oleh karena itu orang tua harus bisa membimbing anak dengan baik tanpa harus mengekang atau menghakimi anak agar anak merasa senang dan nyaman dalam mengikuti pembelajaran.
3.Orang tua juga harus punya kerja sama yang baik dengan guru.
Orang tua dan guru juga harus memiliki koordinasi yang baik agar tidak terjadi kekeliruan info dan guru pun dapat mengetahui perkembangan belajar anak melalui orang tua. Orang tua dapat berkonsultasi dengan guru terkait tugas yang dikerjakan atau belum dikerjakan. (Fahrina, Amelia, & Zahara, 2020)
4.Para pendidik diharapkan lebih aktif mendorong peserta didik agar menjadi semangat terhadap pelajaran matematika dan melihat diri peserta didik sebagai mathematical problem sorver (Rossnan, 2006).
5.Guru dapat membuat model pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan kondisi siswanya.
Tidak semua siswa memiliki fasilitas dan sarana yang memadai untuk melakukan pembelajaran secara daring. Guru perlu mengambil inisiatif untuk membuat model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa.
