Permainan Saling Kenal: Siswa-siswa diminta untuk berpasangan atau dalam kelompok kecil, lalu saling berkenalan dengan cara yang unik, misalnya dengan pertanyaan lucu atau kreatif tentang minat dan hobi mereka.
Permainan Tim: Mengadakan permainan sederhana yang melibatkan kerjasama tim, seperti permainan estafet atau permainan balon air, yang mendorong siswa bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.
Simulasi Masalah: Mengatur simulasi permasalahan sosial atau akademik yang membutuhkan kerjasama dan pemecahan masalah bersama, sehingga siswa dapat belajar berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif.
Ice breaking tidak hanya menciptakan suasana yang menyenangkan, tetapi juga memiliki manfaat lain, seperti:
Mempercepat Integrasi: Membantu siswa baru merasa lebih nyaman dan cepat beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan teman-teman baru mereka.
Membangun Kebersamaan: Mendorong terbentuknya ikatan sosial yang kuat di antara siswa, sehingga mereka merasa lebih termotivasi untuk belajar dan berinteraksi.
Mengajarkan Keterampilan Sosial: Melatih siswa dalam berkomunikasi, bekerja sama, dan menghargai perbedaan, yang merupakan keterampilan penting untuk kehidupan sosial mereka di sekolah dan di luar sekolah.
Menciptakan Lingkungan Belajar Inklusif
Di SDN 001 Babulu, MPLS dimulai dengan kesadaran yang kuat akan pentingnya inklusi. Siswa-siswa baru diajak untuk:
Memahami Keanekaragaman: Melalui cerita, presentasi, atau permainan peran, siswa belajar menghargai perbedaan latar belakang, kebudayaan, dan kemampuan di antara mereka.
Menghormati Keterampilan Setiap Individu: Mendorong penghargaan terhadap bakat, minat, dan keunikan setiap siswa, sehingga semua merasa diterima dan dihargai dalam lingkungan sekolah.
Pembelajaran Kolaboratif: Mendorong kerjasama antara siswa dari latar belakang yang berbeda dalam proyek-proyek kelompok atau aktivitas akademik lainnya, sehingga mereka belajar bersama dan saling menghormati.
Tidak kalah pentingnya, MPLS di SDN 001 Babulu menekankan pentingnya keamanan dalam lingkungan belajar, dengan:
