Ketika menemukan perbedaan, guru dapat mengonfirmasikannya langsung kepada siswa lain sehingga guru dapat menyimpulkan kejadian yang sebenarnya di hadapan semua siswa yang terlibat. Siswa dapat menyampaikan pembelaan jika ada kesalahan dalam penyimpulan itu.
Ini sebuah langkah penyelesaian masalah siswa yang memberi ruang bagi siswa sendiri untuk turut memecahkannya dan mengambil keputusan terbaik.
Dengan demikian, siswa yang merasa bersalah akan mengakui kesalahannya. Sementara, siswa yang tidak bersalah langsung mendapatkan penguatan.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!