Daftar Pustaka:
Buku:
 Aslan. (2019). Hidden Curriculum. Makasar: Pena Indis.
Hidayat, R. (2013). Pengantar Sosiologi Kurikulum. Depok: RajaGrafindo Persada.
Bonk, C.J. & Graham, CR.Eds. Impress" Handbook of Blended Learning: Global Persepektives, Local Designs. San Fransisco CA: Pfeiffer Publishing
Jurnal:
Khoiroh, N. M. (2017). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 98-101.
Nurhadi, N. (2020). BLENDED LEARNING DAN APLIKASINYA DI ERA NEW NORMAL PANDEMI COVID-19. Jurnal Agriestensia Vol 19 N0 2, 123-126.
Widiansyah, E. M. (2021). PENERAPAN HIDDEN CURRICULUM PADA PROSES PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19:PERSPEKTIF SOSIOLOGI KURIKULUM. Jurnal Kajian Sosiologi, 133-137.
Lainnya:
Indonesia, K. R. (2021, Agustus 2). Pelaksanaan Pembelajaran Tahun Ajaran Baru 2021/2022 Mengacu pada Kebijakan PPKM dan SKB 4 Menteri. Retrieved from Kemdikbud.go.id: https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/08/pelaksanaan-pembelajaran-tahun-ajaran-baru-20212022-mengacu-pada-kebijakan-ppkm-dan-skb-4-menteri
