Teori Perkembangan Sosial Yang Dikemukakan oleh Lev Vygotsky dan Jean Piaget

Zona Perkembangan Proksimal (ZPD)

Vygotsky menamakan konsep ini untuk menggambarkan jarak antara tingkat perkembangan aktual seorang individu dengan tingkat perkembangan potensialnya. 

 

Peran guru

Vygotsky menekankan pentingnya peran guru atau orang dewasa yang lebih berpengalaman dalam menyediakan bantuan, bimbingan, dan masukan kepada anak. 

 

Teori sosiokultural Vygotsky telah diperluas dan dimodifikasi oleh berbagai sarjana lain di bidang psikologi.

Teori Vygotsky menyatakan bahwa interaksi sosial membantu anak mengembangkan kemampuan mereka dalam menggunakan bahasa. Menurut Vygotsky, ada tiga tahap/bentuk bahasa dalam proses perkembangan: Bicara sosial - komunikasi antara anak-anak dan orang lain (biasanya sejak usia 2 tahun).

Menurut Jean Piaget, teori perkembangan sosialnya menyatakan bahwa anak-anak membangun skema reaksi sosial secara bertahap. Skema ini dibangun dengan cara yang sama seperti skema yang berhubungan dengan dunia objek. 

 

Teori Piaget juga menyatakan bahwa: