Cerita Praktik Baik (Best Practice) Belum Maksimalnya Pemahaman Peserta Didik Terhadap Materi Pembelajaran

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut?

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? 

• Peserta didik belum terbiasa memecahkan masalah- masalah kontekstual.
• Motivasi literasi baik peserta didik dan guru kurang.
• Penggunaan perangkat pembelajaran dan pendekatan pembelajaran yang belum maksimal.
• Kurangnya kepedulian peserta didik terhadap produk inovasi.
• Guru belum maksimal dalam memanfaatkan TIK di dalam pembelajaran.

Dari tantangan-tantangan tersebut, menyebabkan seorang guru harus dapat melewati dan mengatasinya dengan menggunakan media, pendekatan, dan model pembelajaran yang menarik, inovatif, dan sesuai dengan keadaan dan karakteristik peserta didik serta materi pembelajaran.

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut?

Strategi apa yang digunakan?

Bagaimana prosesnya?

Siapa saja yang terlibat?

Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini?

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut?

Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut, yaitu:

• Melakukan koordinasi dengan pihak sekolah, seperti kepala sekolah, rekan guru, teman sejawat, dan juga pihak yang lain terkait dengan pendidikan seperti pengawas sekolah dan pakar.
• Mencari solusi dari tantangan atau masalah yang akan dihadapi, seperti melakukan kajian literatur dari berbagai sumber belajar maupun internet.
• Merumuskan solusi yang terpilih.
• Membuat perangkat pembelajaran yang akan digunakan dalam praktik pembelajaran.
• Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan perangkat pembelajaran yang telah dibuat.
• Menambah sumber belajar bagi siswa Untuk membuat sumber belajar lebih banyak di dalam kelas,
• Memilih model pembelajaran yang inovatif Untuk menghilangkan kesan kaku dalam pembelajaran, dalam hal ini guru menggunakan model pembelajaran Problem Based learning untuk membangkitkan keingintahuan peserta didik akan materi yang akan dipelajari.
• Memilih metode pembelajaran yang interaktif Untuk metode pembelajaran yang digunakan juga harus sesuatu yang unik maka dipilihlah metode ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok dan presentasi. Media yang digunakan dalam pembelajaran ini difokuskan pada pneggunaan kartu pintar serta melibatkan media TIK seperti proyektor, laptop, internet, layar dan speaker.