Game Based Learning untuk Meningkatkan Vocabulary Murid Sehari-hari UPT SMP Negeri 2 Tigaraksa

            Menciptakan pembelajaran yang yang menarik dan berpihak pada murid  memberikan kesempatan pada murid untuk mengemukakan pendapat dan menuntun peserta didik membangun  pengetahuan secara mandiri dengan media padlet.

Dadan dkk (2020) Aplikasi Padlet adalah aplikasi daring gratis yang paling tepat di ilustrasikan sebagai papan tulis daring.

 Langkah--langkah penggunaan Padlet pada saat pembelajaran adalah berikan judul dan deskripsi pada wall yang akan dibuat, menggunakan ikon ke dua bawah pilih wallpaper ( murid dan guru bisa memilih latar belakang), guru dan murid bisa menambahkan gambar,video dari koleksi yang ada di drive atau file dengan cara di unggah, hasilnya bisa dilihat pada link yang tercatat otomatis. Pemamfaatan alam dan aset akan mencipatakan pembelajaran aktif dan inovatif dan keratif dan tentunya berpusat  pada murid yang mengakomodir voice,choice,ownership murid.  Pemamfaatan aset  sekolah dan sekitar sekolah seperti laboratorium komputer,gaway

1. Mamfaat Kegiatan

Pembelajaran Games Based Learning tentunya memberikan pengaruh yang siknifikan dalam penerapan kurikulum yang berpihak pada murid.  Pemilihan metode pembelajaran yang efektif dan inovatif akan menjadikan murid happy belajar. Kegiatan Pendidikan Profesi Guru ini memudahkan pendidik dalam mengatasi masalah yang dihadapi selama pembelajaran dikelas dan di sekolah.  Pendidik memahami masalah yang menyebabkan rendahnya motivasi murid dalam belajar secara internal dan ekternal.

 Pendidik memiliki keterampilan  pendekatan pendampingan pada murid dengan  memahami konsep Coaching.   Penerapan pendidikan sosial emosional yang konsisten dan terkoordinir dengan baik sangatlah penting untuk membentuk budaya positif di sekolah.  Komunikasi positif yang dimiliki pendidik dalam penerapan Pendidikan Sosial Emosional (PSE) dan membangun dan membentuk kepercayaan diri.  Dari kepercayaan diri dan  emosi yang stabil murid  membangun rasa aman dan nyaman dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.  Murid yang aman dan nyaman belajar akan memudahkan mereka dalam memahami dan mempraktekkan vocabulary di sekolah.

BAB II

PEMBAHASAN

• Eksplorasi  Alternatif Solusi

Pendidikan Profesi Guru dalam jabatan  dan Program Pendidikan Guru Penggerak membekali para pendidik mejadi aktor desain pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Sutrisno (2011) perkembangan teknologi perangkat komputer beserta koneksinya di era globalisasi ini akan mampu menghantarkan peserta didik belajar secara cepat dan akurat,apabila dapat dimamfaatkan secara benar dan tepat.  Untuk itu diperlukan pendidik yang mampu menghadapi tantangan tersebut sehingga murid cakap dan bijak dalam menggunakan teknologi saat  pembelajaran.  Pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu desain pembelajaran yang inovatif dengan penggunaan pembelajaran digital.Pembelajaran ini memudahkan pendidik dalam peningkatan vocabulary murid sehari hari- dengan menggunakan aplikasi kahoot, word wall, padlet,blogger.quiziz dan lain-lain. 

Darmadi (2017) pembelajaran inovatif dapat menyeimbangkan fungsi otak kiri dan otak kanan apabila dilakukan dengan cara mengelola media yang berbasis teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga terjadi proses dalam membangun rasa percaya diri pada siswa.  Sebagaimana   yang dipahami oleh penulis tujuan dari pembelajaran inovatif  adalah menumbuhkan berfikir  murid dan  membekali murid bisa memecahkan masalah yang dihadapi.  Murid yang seperti ini akan mudah menggunakan nalarnya untuk memahami materi pembelajaran bahasa inggris.   Pemikiran ini tentunya sebagai motivasi internal  murid untuk tertarik pada pembelajaran  Game Based Learning