a. Teori ini membantu siswa mencapai apa yang mereka inginkan berdasarkan kemampuan mereka untuk bekerja dengan otak mereka.
b. Guru mengubah nilai siswa
c. Lingkungannya ekonomis
Kelemahan neuroscie.
a. Sebagian besar pendidikan di Indonesia berfokus pada faktor kognitif atau intelektual dan hanya berkembang di belahan otak kiri.
b. Siswa dengan pemikiran tradisional (berpikir berdasarkan kepercayaan lama, tetap dan diterima)
c. Kekurangan guru tidak membantu siswa mengembangkan keinginan untuk belajar (kecuali guru memahami teori belajar yang berbeda untuk setiap siswa). Itu juga tidak membantu siswa mencapai apa yang mereka inginkan.
d. Dan. Kondisi lingkungan yang buruk (kurangnya kondisi sosial/orang tua dan pengetahuan pedagogi dalam ilmu saraf)
