Menyusun Best Practices Menggunakan Metode Star

 

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan, yaitu :

• Dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pendek dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen dan mengidentifikasi teks cerita inspiratif
• Penerapan media berbasis TIK seperti video pendek dapat membuat peserta didik menjadi tertarik dan semangat dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia

 

Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa?

Penerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan video pendek dalam pembelajaran hasilnya efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen dan mengidentifikasi teks cerita inspiratif. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil LKPD maupun tes individu yang dikerjakan peserta didik dengan hasil yang baik.  Hasil yang diperoleh ini menunjukkan bahwa Penerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan video pendek sesuai dengan karakteristik materi efektif meningkatkan kemampuan peserta didik.

 

Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan :

• Respon peserta didik sangat positif, terlihat dari banyak peserta didik yang menyampaikan bahwa kegiatan pembelajaran menyenangkan dan materi yang diajarkan dapat dipahami.
• Respon kepala sekolah sangat positif, mendukung penuh atas kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan
• Respon rekan sejawat sangat positif, memperoleh referensi dalam pelaksanaan pembelajaran

 

Faktor yang menjadi keberhasilan dari strategi yang dilakukan, yaitu :

• Adanya dukungan dari berbagai pihak seperti kepala sekolah, rekan sejawat, serta peserta didik yang terkondisikan pada saat pelaksanaan pembelajaran
• Kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran dan mempraktikkannya dengan baik, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, efektif, dan menarik

 

Faktor yang menjadi ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan yaitu :

• Guru kurang baik dalam pemanfaatan waktu saat melaksanakan pembelajaran sehingga pelaksanaan melebihi waktu yang sudah ditentukan dalam RPP