Yang menjadi keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan akan penguasaan guru terhadap media, metode, model dan langkah-langkah yang harus diterapkan secara urut yang sudah dibuat dan disusun di RPPH.
Faktor ketidakberhasilan :
- Pembelajaran kurang konstektual, pada pembelajaran siklus 1 anak-anak hanya mengamati sebuah jagung dan pembelajaran telah diperbaiki pada pembelajaran siklus 2 dengan mengajak anak-anak menanam jagung.
- Pada pembelajaran siklus 1 perencanaan project masih terlihat ada unsur LKPDnya yaitu mengerjakan kolase gambar jagung dan telah diperbaiki pada pembelajaran siklus 2 dengan membuat makanan dari jagung yaitu jagung susu manis.
Pembelajaran dari keseluruhan proses :Â
Dalam melakukan pembelajaran dengan baik dan untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai, maka seorang guru harus lebih kreatif dalam menganalisis permasalahan yang dialami anak, menganalisis alternatif solusi masalah dan menentukan penyebab masalah yang paling utama. Setelah menemukan penyebab dari permasalahan tersebut, guru harus bisa memilih model pembelajaran, metode pembelajaran dan media pembelajaran yang dapat membuat siswa antusias dalam pembelajaran sehingga tujuan yang ingin dicapai akan optimal.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
