6. Tindak lanjut.
Ada dua macam bentuk untuk mengujimedia, yaitu evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Evaluasi formatif adalah proses pengumpulan data mengenai efektivitas dan efisiensi bahan pembelajaran termasuk media untuk mencapai tujuan yang hendak dicapai. Data tersebut digunakan untuk memperbaiki dan menyempurnakan media supaya lebih efektif dan efisien.Â
Jenis evaluasi sumatif berkaitan dengan mengumpulkan data mengenai media yang dibuat tersebut apakah sudah layak digunakan atau tidak dalam situasi-situasisepertiyangdilaporkansetelahdiperbaiki atau disempurnakan.Melaluievaluasiinidiharapkan pengembangan media yang dibuat bukan hanya dianalisis secara teoritis saja, melainkan juga dibuktikan dilapangan secara benar.
Tahapan Evaluasi Media
1. Evaluasi satu lawan satu (onetoone)
  Padaevaluasiini, dilaksanakan dengan cara memilih dua atau lebih siswa sebagai populasi target dari media yang telah dibuat. Berikut prosedur pelaksanaannya :
  a. Jelaskan kepada siswa bahwa sedang merancang media baru dan ingin mengetahui bagaimana reaksi mereka terhadap media baru tersebut.
  b. Sampaikan kepada siswa, jika mereka nantinya berbuat salah,maka halter sebut bukanlah salah mereka. Akan tetapi, kekurang sempurnaan media yang mereka gunakan tersebut sehingga perludi perbaiki lagi.
  c. Usahakan agar siswa relaks dan bebas mengungkapkan pendapatnya mengenai media tersebut.
  d. Berikan tes awal kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pengetahuan mereka mengenai media tersebut
  e. Kemudian, sajikan media kepada siswa dan catat berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mereka mempelajari media tersebut serta bagaimana reaksi mereka apakah ada bagian yang sulit dipahami,dan lain sebagainya.
