Bagi para guru, perubahan sikap masyarakat ini menciptakan tantangan yang nyata. Ketika mereka tidak bisa bebas mendisiplinkan siswa karena takut disalahpahami, maka kualitas pendidikan yang diberikan bisa jadi terpengaruh. Mereka mungkin menghindari pendekatan tegas yang dianggap berisiko, meski metode tersebut bertujuan untuk membentuk kedisiplinan siswa.
Ironisnya, ini justru bisa berdampak negatif pada karakter siswa itu sendiri, karena mereka mungkin tidak lagi merasakan adanya konsekuensi atas perilaku yang melanggar aturan.
Jika sekolah sebagai tempat belajar tidak bisa memberikan batasan yang jelas pada siswa, siapa yang akan mengajarkan mereka tentang tanggung jawab dan kedisiplinan?
Situasi ini tidak hanya berdampak pada hubungan antara guru dan siswa, tetapi juga pada dunia pendidikan secara keseluruhan. Guru yang merasa khawatir terhadap konsekuensi dari tindakan mendisiplinkan siswa cenderung memilih untuk hanya fokus pada penyampaian materi, tanpa ada upaya untuk membentuk karakter siswa lebih jauh.
Hal ini membuat proses belajar mengajar menjadi kurang efektif dan penuh tekanan, baik bagi guru maupun siswa. Sementara itu, siswa yang tidak menerima teguran atas perilaku yang tidak pantas cenderung merasa bebas untuk mengulangi perilaku tersebut.
Akhirnya, hal ini bisa menciptakan lingkungan belajar yang kurang kondusif, di mana siswa tidak merasa ada batasan terhadap perilaku mereka, sedangkan guru hanya berperan sebagai penyampai informasi semata.
Penting untuk dipahami bahwa situasi ini bukan tentang mencari siapa yang salah atau benar, tetapi bagaimana kita bisa mendukung terciptanya lingkungan belajar yang sehat dan penuh rasa saling menghormati.
Keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan tentu sangat penting, namun pendekatan yang tepat dalam menghadapi isu ini adalah melalui komunikasi yang baik dan terbuka antara pihak sekolah dan keluarga siswa.
Jika ada masalah yang terjadi di sekolah, sebaiknya pihak keluarga dan sekolah bekerja sama untuk mencari solusi terbaik, alih-alih langsung menempuh jalur hukum yang bisa memperkeruh keadaan. Orang tua perlu menyadari bahwa guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membimbing siswa untuk tumbuh menjadi individu yang disiplin dan bertanggung jawab.
Sementara itu, guru juga perlu terus mengembangkan cara-cara yang lebih efektif dalam menghadapi siswa yang bermasalah, dengan mengutamakan pendekatan yang empatik dan komunikatif.
