Husna Nashihin, Nazid Mafaza, & M.Okky Haryana. (2021). Implementasi Total Quality Management (Tqm) Perspektif Teori Edward Deming, Juran, Dan Crosby. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 50--60. https://doi.org/10.51468/jpi.v3i1.60
Mahpudin, M. (2020). Hak Warganegara Yang Terampas: Polemik Kebijakan Sistem
Zonasi dalam Pendidikan Indonesia. Jurnal Transformative, 6(2), 148-175.
Nashihin, H. (2019a). Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara. https://books.google.co.id/books?id=SXcqEAAAQBAJ
Novita, M., Zakki, M., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi Pendidikan Moral Dalam Membina Perilaku Siswa Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda. JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 95--105.
Nurlailiyah, A. (2019). Analisis kebijakan sistem zonasi terhadap perilaku siswa SMP di Yogyakarta. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 17(1), 13-21.
Â
Permendikbud No. 51 Tahun 2018 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru. (2019, Januari). Diambil kembali dari Data Pokok Pendidikan: https://dapo.kemdikbud.go.id/berita/permendikbudno51tahun2018tentangpenerimaanpesertadidikbaru#:~:text=Kementerian%20Pendidikan%20dan%20Kebudayaan%20telah,Atas%20dan%20Sekolah%20Menengah%20Kejuruan diakses pada hari Rabu, 21 Desember 2022
Pradewi, G. I., & Rukiyati, R. (2019). Kebijakan sistem zonasi dalam perspektif pendidikan. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), 28.
Sabar Budi Raharjo, Yufridawati, Ais Rahmawati, Joko Purnama. (2020). Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Zonasi Pendidikan. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan , Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Â
