2. Menyediakan sumber daya dan fasilitas yang memadai: Sekolah perlu memastikan bahwa sumber daya dan fasilitas yang dibutuhkan untuk pembelajaran aktif tersedia dan memadai. Ini termasuk buku teks, perangkat lunak pendidikan, peralatan laboratorium, ruang kelas yang nyaman, serta akses ke teknologi yang diperlukan. Dengan menyediakan sumber daya yang memadai, sekolah dapat memfasilitasi pembelajaran aktif yang lebih efektif.
3. Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran: Teknologi dapat menjadi alat yang kuat dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran aktif. Sekolah perlu memastikan bahwa teknologi yang diperlukan tersedia dan terintegrasi dengan baik dalam proses pembelajaran. Ini termasuk penggunaan perangkat keras seperti komputer, tablet, atau proyektor, serta penggunaan perangkat lunak pendidikan yang relevan. Sekolah juga perlu memberikan pelatihan kepada guru dan siswa dalam penggunaan teknologi tersebut.
4. Mendorong kolaborasi antara guru dan siswa: Sekolah harus mendorong kolaborasi yang erat antara guru dan siswa dalam pengembangan strategi pembelajaran aktif. Guru dan siswa dapat bekerja sama dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif siswa. Sekolah dapat menyediakan waktu dan forum untuk berdiskusi dan berbagi ide, serta memberikan dukungan yang diperlukan bagi inisiatif kolaboratif.
5. Menyediakan pelatihan dan pengembangan profesional: Sekolah perlu menyediakan pelatihan dan pengembangan profesional kepada guru untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka dalam pembelajaran aktif. Pelatihan tersebut dapat meliputi metode pembelajaran aktif, penggunaan teknologi pendidikan, strategi evaluasi yang mendorong partisipasi siswa, dan manajemen kelas yang efektif. Dengan meningkatkan kompetensi guru, sekolah dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.
6. Melibatkan orang tua dan komunitas: Sekolah dapat melibatkan orang tua dan komunitas dalam mendukung partisipasi siswa dalam pembelajaran aktif. Ini dapat dilakukan melalui pertemuan orang tua-guru, kegiatan kolaboratif antara sekolah dan komunitas, serta memanfaatkan sumber daya dan pengetahuan yang ada dalam komunitas untuk memperkaya pembelajaran siswa. Melibatkan orang tua dan komunitas dapat memberikan dukungan yang lebih luas dalam menciptakan lingkungan pembelajaran aktif yang holistik.
Dengan persiapan yang tepat dari sekolah, partisipasi siswa dalam pembelajaran aktif dapat ditingkatkan secara signifikan. Kolaborasi antara guru, siswa, orang tua, dan komunitas menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan mendorong partisipasi aktif siswa.
Dukungan masyarakat sangat penting dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran aktif.Â
Berikut adalah beberapa cara di mana masyarakat dapat memberikan dukungan:
1. Mengakui pentingnya pendidikan aktif: Masyarakat perlu menyadari dan mengakui pentingnya pendidikan aktif dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan siswa. Dengan meningkatkan kesadaran akan manfaat pembelajaran aktif, masyarakat akan lebih mendukung upaya sekolah dan guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan partisipatif.
2. Menjadi mitra dalam pendidikan: Masyarakat dapat berperan sebagai mitra dalam pendidikan dengan terlibat secara aktif dalam kegiatan sekolah. Misalnya, mereka dapat menjadi relawan dalam mengorganisir acara ekstrakurikuler yang melibatkan partisipasi siswa, menjadi pembicara tamu untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman, atau menyediakan sumber daya yang dapat digunakan dalam pembelajaran aktif, seperti pengalaman lapangan atau kunjungan ke tempat-tempat pendidikan.
3. Mendukung inisiatif pendidikan aktif: Masyarakat dapat memberikan dukungan langsung kepada sekolah dan guru dalam melaksanakan inisiatif pendidikan aktif. Hal ini dapat berupa dukungan finansial untuk membeli peralatan atau sumber daya pendukung, menyediakan ruang atau fasilitas tambahan untuk kegiatan pembelajaran, atau memberikan bantuan dalam mengembangkan program pembelajaran yang interaktif.
