2. Mempertimbangkan konteks sekolah dan tujuan program pelatihan dalam merancang evaluasi.
3. Menggunakan berbagai sumber data, seperti observasi, wawancara, dan tes, untuk mengevaluasi efektivitas program secara komprehensif.
4. Menekankan pada penggunaan hasil evaluasi untuk perbaikan program di masa depan, bukan hanya penilaian sumatif akhir.
Analisis Reliabilitas Alat Ukur
Seorang mahasiswa psikologi ingin mengevaluasi reliabilitas suatu alat ukur kepribadian yang akan digunakan dalam penelitiannya. Berdasarkan teori generalizabilitas Cronbach, mahasiswa tersebut akan:
1. Mempertimbangkan berbagai sumber varians yang dapat mempengaruhi skor, seperti perbedaan penilai, waktu pengukuran, dan tugas yang diberikan.
2. Merancang studi untuk mengestimasi koefisien generalizabilitas, yang menunjukkan seberapa konsisten skor yang diperoleh dari berbagai kondisi pengukuran.
3. Menggunakan hasil analisis generalizabilitas untuk menentukan prosedur pengukuran yang paling reliabel dan valid untuk penelitiannya.
Contoh-contoh kasus di atas itulah yang menggambarkan teori-teori Cronbach, seperti teori tes klasik, koefisien alpha, dan teori generalizabilitas, dapat diterapkan dalam praktik pengukuran, evaluasi, dan penelitian di bidang psikologi dan ilmu sosial.
Wikipedia.org
