Hal ini mengisyaratkan perlu adanya sistem sosialisasi lanjutan terutama kepada stakeholder pemerintah daerah maupun dinas pendidikan masing-masing agar kurikulum ini dapat diterapkan bersama.
Maka dari itu, sosialisasi, koordinasi, dan rentang birokrasi penting untuk ditinjau kembali, terutama dari pihak Kemendikbudristek kepada sekolah-sekolah yang akan melaksanakannya di tahun mendatang.
Selain itu, menjawab ke pertanyaan sebelumnya, menurut saya, kurikulum ini juga selaras dengan semangat merdeka belajar.Â
Siswa-siswi beserta seluruh tenaga pendidikan tidak akan terlalu dibatasi ruangnya dalam menjalankan kegiatan belajar mengajar, tetapi justru akan lebih bisa mengatur dan berkreasi sendiri untuk menemukan arah belajar sesuai tujuan yang ingin dicapai. Namun, tentunya tetap berada di koridor-koridor yang telah ditentukan.
Walaupun kurikulum ini bersifat opsional dan masih terdapat kritik saran dari berbagai pihak, berbekal keunggulannya, rancangan ini diharapkan dapat menjadi "batu loncatan" yang cukup baik diterapkan ke sekolah-sekolah mengingat sektor pendidikan juga termasuk sektor yang cukup terdampak pandemi Covid-19 di dua tahun terakhir.Â
Harapannya kurikulum prototipe ini dapat mencegah adanya learning loss (kehilangan pembelajaran) terjadi kembali dan semoga kedepannya akan menjadi wajah baru dalam perkembangan dunia pendidikan di Indonesia.
Maka dari itu, Marilah kita sama-sama apresiasi dan dukung suksesnya rencana kurikulum prototipe ini. Semoga anak-anak bangsa dapat tetap merasakan manisnya menimba ilmu pengetahuan ditengah segala keterbatasan.Â
