Pendekatan praktik/demonstrasi adalah teknik mengajar yang memperagakan kepada siswa bagaimana melaksanakan suatu tugas atau menjelaskan suatu konsep melalui contoh-contoh. Untuk mengajarkan atau mengamalkan tata cara salat dsb.
Dalam observasi kemarin saya mencoba terjun langsung ke kelas untuk mengethau kefektifan metode demonstrasi dalam materi sholat.
Ternyata hasil nya sangat efektif siswa dapat mudah memahami materi yang di ajarkan
metode tanya jawab
Metode tanya jawab adalah metode dua arah ada interaksi siswa dan guru.Ketika siswa diberi pertanyaan oleh gurunya siswa menjadi lebih siap dalam mengikuti pelajaran . siswa menjadi lebih fokus dan guru dapat mengukur sejauh mana siswa memahami materi yang telah di ajarkan
5. Metode Ice breaking
adalah aktifitas untuk meningkatkan lagi semangat peserta didik dan juga untuk melatih kefokusan siswa
Hasil wawancara :
"Untuk mengajar fiqh, saya jelas membutuhkan berbagai metode untuk digunakan sebagai bahan ajar. Namun dari semua metode yang ada saat ini, saya hanya menggunakan beberapa metode pembelajaran fikih pilihan, yaitu metode ceramah sebagai metode pertama, metode diskusi kelompok sebagai metode kedua, metode praktik sebagai metode ketiga,metode tanya jawab dan metode ice breaking.."
E.Evaluasi  Pembelajaran
Tujuan utama penilaian adalah untuk mengumpulkan informasi untuk menunjukkan seberapa jauh siswa telah mencapai tujuan mereka. Memantau aktivitas siswa, mencari variabel dan masalah yang menurut siswa berkontribusi atau mengurangi kompetensi siswa, dan menawarkan konseling sesuai dengan kebutuhan, pertumbuhan, dan keterampilan masing-masing siswa adalah tujuan khusus evaluasi.
Hasil wawancara dengan ibu Neng imas Spd.i:
