Media dari lingkungan dapat meliputi lingkungan alam, lingkungan sosial, dan lingkungan budaya
Satu hal yang jelas bahwa penggunaan media dari lingkungan sekitar tentu saja tetap tergantung pada materi yang akan dipelajari.
2. Menghubungkan siswa dengan lingkungan
Era digital saat ini telah membuat sekat yang begitu lebar antara anak-anak dan lingkungannya. Gadget di tangan anak-anak telah secara nsicaya mengalihkan perhatian mereka dari lingkungan sekitar. Mereka lebih mengenal dunia TikTok daripada alam realitas di mana mereka tumbuh dan berkembang.
Penggunaan media yang bersumber dari lingkungan peserta didik setidaknya dapat menjembatani hubungan peserta didik dengan lingkungan dan alam sekitar.
Dengan menggunakan sumber belajar dari lingkungan siswa diharapkan dapat menghargai lingkungan mereka dan menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sekitarnya.
3. Kontekstual dan relevan
Penggunaan media dan sumber pembelajaran yang berasal dari lingkungannya memungkinkan terwujudnya pembelajaran kontekstual. Siswa akan dapat menemukan relevansi antara metari pelajaran dengan lingkungan faktual mereka sehari-hari.Â
Hal terpenting adalah bahwa peserta tidak saja belajar secara teori tetapi mereka memperoleh pengalaman belajar yang lebih komprehensif karena melibatkan pengalaman siswa terhadap realitas lingkungan sehari-hari.
Lombok Timur, 10 Maret 2024
