Best Practice Klasikal

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan untuk mencapai tujuan tersebut adalah peserta didik cenderung masih pasif untuk memberikan umpan balik kepada hasil presentasi kelompok yang disajikan di depan kelas.

Kegiatan ini melibatkan guru BK dengan peserta didik kelas X, dan rekan sejawat yang membantu persiapan dan proses pemberian layanan.

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Peserta didik masih terlihat pasif dalam melakukan diskusi, sehingga perlu melakukan dialog dengan kelompok-kelompok yang terbentuk untuk membantu memantik kreatifitas berpikir paserta didik dalam berdiskusi terkait permasalahan. Strategi yang digunakan adalah penguasaan tentang metode dan materi terkait. Sehingga dapat mengarahkan dan membantu peserta didik dalam proses terjadinya diskusi. Kegiatan ini melibatkan peserta didik sebagai penerima layanan, dosen dan guru pamong sebagai pembimbing dalam proses pelaksanaan layanan, serta rekan sejawat yang membantu persiapan dan proses pemberian layanan.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dengan diselingi ice breaking saat pelaksanaan layanan sehingga peserta didik ikut aktif dalam mengikuti layanan menarik sehingga peserta didik tidak bosan.

Dengan menyajikan vidio dalam pembelajaran peserta didik menjadi antusias.