Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Kegiatan Bermain Estafet Karet Gelang Angka di TK Permata Bunda Kecamatan Way Tuba Lampung

    Pembelajaran inovatif merupakan proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga berbeda dengan pembelajaran pada umumnya yang telah dilakukan oleh guru. Selain itu, pembelajaran inovatif juga di definisikan sebagai pembelajaran yang di rancang oleh guru yang sifatnya baru, tidak seperti biasanya di lakukan, dan bertujuan untuk memfasilitasi peserta didik dalam membangun pengetahuan sendiri dalam rangka proses perubahan perilaku ke arah yang lebih baik sesuai dengan potensi dan perbedaan yang di miliki.

a.1 Permainan Estafet Karet Gelang Angka

   Permainan ini terlihat gampang, tetapi sebenarnya tidak benar-benar seperti kelihatannya, Dimana ketika alat yang digunakan untuk melakukan estafet adalah sebuah selang untuk minum atau "sedotan" untuk mengoper keteman berikutnya. Adapun cara memainkannya cukup mudah ditebak, Kesulitan terbesar adalah bentuk sedotan yang pendek dan lentur sehingga cukup sulit untuk diajak kompromi dan butuh kesabaran .

a.2  Tujuan Permainan

• Melatih kesabaran
• Melatih strategi dan kordinasi
• Melatih kecepatan dan ketepatan
• Merangsang anak untuk lebih mudah mengenal angka dengan kegiatan yang menyenangkan

b. Tantangan

Setiap kegiatan yang akan kita laksanakan pasti akan ada tantangan dan masalah yang kita temui, pada praktik pembelajaran inovatif ini tantangan yang saya hadapi adalah :

• Murid yang antusias untuk belajar sehingga tidak sabar untuk melakukan permainan estafet karet gelang angka
• Suasana kelas menjadi kurang kondusif melihat anak ingin dulu-duluan melakukan permainan
• Guru harus bisa menumbuhkan motivasi belajar peserta didik melalui proses pembelajaran yang menarik.
• Menambah sumber belajar yang relevan.

Kegiatan pembelajaran inovatif dengan menggunakan perangakat digital memerlukan keterlibatan banyak pihak yaitu kepala sekolah selaku pemangku kebijakan, rekan guru yang menjadi mitra ketika pengambilan video, anak anak didik yang bersemangat belajar, serta pihak yang telah meminjamkan peralatan yang di perlukan untuk melaksankan kegiatan pembelajaran.

c. Solusi dalam memecahkan masalah yang dihadapi dalam tantangan kegiatan 

• Membuat peraturan main Bersama anak
• Menyiapkan sudut pengaman untuk anak yang belum/sudah melakukan permaianan
• Meningkatkan keterampilan pendidik
• Menjalin komunikasi yang baik kepada semua pihak yang ada disekolah dan orangtua anak.

d. Aksi Pelaksanaan Pembelajaran

a. Langkah-langkah Persiapan :

1. Menentukan Topik dan sub Topik Pembelajaran