4) Masih ada siswa yang merasa kesulitan memahami materi pembelajaran dan menganggap materi teks prosedur sulit
5) Masih ada siswa yang belum percaya diri untuk mempresentasikan hasil tugasnya di depan kelas
Tantangan di atas yang menyebabkan seorang guru harus mampu merancang pembelajaran yang inovatif dengan menerapkan media pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa serta model pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman materi pembelajaran terhadap peserta didik.
Â
Beberapa pihak yang terlibat dalam pelaksanaan PPL yaitu:
1. Peserta didik kelas VII B dalam kegiatan PPL.
2. Rekan sejawat yang turut membantu dalam proses perekaman PPL.
3. Dosen pembimbing, guru pamong, dan teman-teman PPG yang turut membantu dalam memberikan masukan, arahan, dan juga bimbingan dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, LKPD, dan juga media pembelajaran.
Aksi :
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini. Tantangan yang ada di atas harus segera diselesaikan dengan baik dengan cara: 1. Guru menerapkan model Discovery Learning. Model Discovery Learning dapat membuat siswa menjadi lebih kreatif dan inovatif karena siswa dapat mengembangkan idenya saat menulis teks prosedur dengan melihat permasalahan di sekitar mereka. Discovery Learning juga dapat membuat siswa berpikir kritis dan lebih produktif karena siswa dituntut untuk menemukan pengetahuan baru dan dari pengetahuan tersebut siswa dapat menuangkan idenya dalam menulis teks prosedur. Selain itu, Discovery Learning juga dapat meningkatkan motivasi pembelajaran siswa karena permasalahan yag diangkat adalah permasalahan di sekitar siswa. Dalam penerapan model Discovery Learning, yang terlibat tidak hanya siswa tetapi juga guru. Model Discovery Learning ini membutuhkan media pembelajaran yang menarik untuk menunjang keberhasilan model pembelajaran ini. Proses pelaksanaan praktik pembelajaran ini yaitu: guru menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan susunan sintaks pembelajaran yang berurutan. 2. Guru menggunakan media audiovisual (video tutorial) untuk mengatasi permasalahan siswa dalam membuat teks prosedur. Media audiovisual (video tutorial) membuat siswa tidak bosan dalam melaksanakan pembelajaran menulis teks prosedur. Dengan media tersebut, siswa dapat memunculkan ide untuk membuat langkah-langkah teks prosedur secara detail. Selain itu, proses pembelajaran akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru sehingga siswa tidak bosan. Siswa juga lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tapi juga aktifitas mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dari audiovisual yang didengar dan dilihat. Materi yang perlu dipersiapkan untuk menunjang keberhasilan media pembelajaran audiovisual yaitu LCD, proyektor, dan sound.
Refleksi Hasil dan dampak
