2. Fokus Monitoring
Fokus MonitoringPertimbangan PemilihanPertanyaan Utama MonitoringBagaimana program Shoha ini dapat berjalan dengan baik?Adanya kolaborasi dengan semua warga sekolahBagaimana sikap siswa dalam menjalankan program yang didampingi oleh guru sebagai posisi kontrol?
3. Metode Penggalian Data
Pertanyaan MonitoringSumber informasiMetodeKapan/ bagaimana
- Apakah guru menjalankan posisi kontrolnya dengan baik?
- Bagaimana sikap siswa dalam menjalankan program yang didampingi guru sebagai posisi kontrol?
Guru, muridobservasi dan wawancaraDalam proses berjalan
4. Strategi pengolahan Data
Pertanyaan monitoringData yang terkumpulKesimpulanCatatan khusus, pengecualian, dllApakah semua orang dalam melaksanakan program Shoha sudah menjalankan perannya dengan baik?Murid sebagai subyek pelaksana program dan guru serta kepala sekolah sudah menjalankan perannya dengan baikProgram Shoha sebagai bentuk dalam mewujudkan karakter profil pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia) dan bentuk budaya positif di sekolah sudah berjalan baikperlu pengawasan bagi murid perempuan dalam menjalankan program ShoHa
5. Pembelajaran Program
Faktor-faktor pendukung pelaksanaan programFaktor-faktor penghambat pelaksanaan programPembelajaranKolaborasi yang baik dari semua warga sekolahMasih kurangnya kesadaran diri dari beberapa murid dalam melaksanakan program ShohaPeran guru dalam posisi kontrol perlu ditingkatkan dalam memberikan arahan dan bimbingan kepada murid yang kesadaran diri kurang dalam melaksanakan program
6. Pelaporan Program
Gambaran Umum Program:
Program ShoHa adalah bentuk program dalam mewujudkan karakter profil pelajar Pancasila (beriman bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia) dan sejalan dengan visi sekolah yaitu "beriman bertakwa cerdas dan peduli"Deskripsi Pelaksanaan Program:
-Waktu Pelaksanaan: antara jam 09.30 -- 10.00 (saat jam istirahat)
