Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi

 

Inti (07.30 WIB -- 08.30 WIB)  

• Guru mengajak anak mengamati, meraba dan mencoba buah jeruk yang disediakan
• Guru menanyakan konsep warna dan bentuk buah jeruk   
• Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan buah jeruk   
• Guru menyampaikan peraturan permainan
• Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminati
• Praktek mengupas dan makan Buah Jeruk Sendiri (FISIK MOTORIK) (SOSIAL EMOSIONAL)
• Mengelompokkan buah jeruk berdasarkan warna  ( hijau -- Orange ) (KOGNITIF)
• Menyusun kata " jeruk " dengan menggunakan flascard (BAHASA)

Kegiatan pengaman :

Puzzel buah dan Balok

• Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

Istirahat (08.30 WIB -- 09.00 WIB)

 

Penutup (09.00 WIB -- 09.30 WIB)

• Tepuk Buah Jeruk
• Menanyakan perasaan selama hari ini
• Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
• Menginformasikan kegiatan untuk besok
• Berdoa, salam dan pulang

PENILAIAN PEMBELAJARAN :  

Indikator Penilaian  

Sikap

Anak aktif dalam tanya jawab tentang ciptaan tuhan  (NAM)