Firstrian, B., Cahyani, Y., Santosa, R. S., & Mulyati, T. (2023). Manfaat Pesan Anonim Terhadap Interaksi Sosial Siswa. Jurnal Prosiding, 6, 1808--1812.
Fitria, D. R., Yustiana, Y. R., & Ahman, A. (2024). Stigma Negatif Pada Guru Bk Karena Etika Profesi. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(April), 82--90.
Fitriani, D., & Asiyah, D. (2024). Perssepsi Siswa Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Smp Negeri 1 Malausam. Jendela ASWAJA, 5(1), 42--53. https://doi.org/10.52188/ja.v5i1.781
Hakim, R., Ahmad, R., & Syukur, Y. (2023). Hambatan Dalam Penyusunan dan Pelaksanaan Program BK di SMA. Journal Of Social Science Research, 3(2), 7703--7711.
Mandala, M. (2023). Pelatihan manajemen stres dan coloring mandala untuk mengurangi stres pada mahasiswa. Community Development Journal, 4(2), 2399--2403.
Masbur, & Nuzliah. (2017). Manajemen Bimbingan dan Konseling. In SEARFIQH.
Muzzamil, F., Fatimah, S., & Hasanah, R. (2021). PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK. Murangkalih: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 1--20.
Nisa, L. C., & Lathifah, M. (2024). Tantangan dalam Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di SMP Ulul Albab Sidoarjo. 2022, 514--518.
Rahmadani, R., Neviyarni, & Firman. (2021). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2973--2977.
Sahana, Y. (2024). Strategi Mengubah Persepsi Negatif Siswa Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 11779--11788. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8539
Sjafei, I. (2017). Pembelajaran Kooperatif Dalam Pengembangan Sikap Pada Tugas Akademik. Jurnal Educate, 2(1), 26--43.
