Disusun oleh: Nadhifa Aulia Ermawan (32), Mathilda Vinny Gracesylia (35), Fania Bunga Liani (38), Anna Karenina (39), Dinda Lestari (42), Najla Safira Balqis (43), Anisya Nurfaidah (44), Ghina Hanan Aqilah (48), Fadhila Zahrani Kurnia (49)
Mata Kuliah: Pendidikan Pancasila KH 002
Dosen Pengampu: Yuliati S.Kp.M.Kep.MM
ABSTRAK
Pendidikan Pancasila di Indonesia telah mengalami perkembangan pesat sejak awal berdirinya. Sebagai ideologi dasar suatu bangsa, Pancasila mempunyai peranan sentral dalam pembentukan karakter masyarakat dan kesadaran nasional. Di era globalisasi, sistem pendidikan Pancasila menghadapi berbagai tantangan, hambatan dan ancaman dalam menegakkan dan mengamalkan nilai-nilainya. Pemahaman Pancasila dapat berubah secara dinamis. Nilai-nilai Pancasila sewaktu-waktu bisa saja dimaknai berbeda, dan tantangannya adalah memastikan pemahaman tersebut tetap konsisten, akurat, dan selaras dengan semangat aslinya. Untuk mengatasi dinamika ini memerlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, masyarakat, dan pemangku kepentingan lainnya. Peningkatan pelatihan guru, penyempurnaan kurikulum, dan penggunaan teknologi pendidikan yang tepat dapat membantu mengatasi tantangan-tantangan ini. Penting juga untuk semakin memperkuat pemahaman kita terhadap nilai-nilai Pancasila. Di masyarakat, agar generasi muda dapat tumbuh menjadi warga negara yang berkomitmen pada persatuan, keadilan, demokrasi dan kemanusiaan sesuai dengan semangat Pancasila. Di era globalisasi, khususnya seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin modern akibat perkembangan digital, masyarakat dihadapkan pada berbagai krisis moral dan etika. Perkembangan teknologi ini juga akan mempengaruhi moralitas generasi muda sehingga menyebabkan perubahan besar dalam perilaku dan interaksi sosialnya.
Kata kunci: globalisasi, pendidikan pancasila, tantangan.
ABSTRACT
Pancasila education in Indonesia has experienced rapid development since it's inception. As the basic ideology of a nation, Pancasila plays a central role in shaping the character of society and national awareness. In the era of globalization, the Pancasila education system faces various challenges, obstacles and threats in upholding and practicing it's values. The understanding of Pancasila can change dynamically. The values of Pancasila can be interpreted differently at any time, and the challenge is to ensure that this understanding remains consistent, accurate, and in line with its original spirit. Overcoming this dynamic requires collaboration between the government, educational institutions, the community, and other stakeholders. Improving teacher training, improving the curriculum, and using appropriate educational technology can help overcome these challenges. It is also important to further strengthen our understanding of the values of Pancasila. In society, so that the younger generation can grow into citizens who are committed to unity, justice, democracy and humanity in accordance with the spirit of Pancasila. In the era of globalization, especially along with the development of increasingly modern science andt echnology due to digital developments, society is faced with various moral and ethical crises. The development of this technology will also affect the morality of the younger generation, causing major changes in their behavior and social interactions.
Keywords: globalization, Pancasila education, challenges.
BAB I
PENDAHULUAN
