Tindakan yang dilakukan penulis pada pembelajaran  Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM materi teknik pemograman mesin bubut CNC melalui model pembelajaran Discovery Learning metode Drill pada siswa kelas XI Pemesinan SMK YPPT Garut Tahun Pelajaran 2023/2024 dapat meningkatkan kualitas hasil  pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari perubahan aktivitas belajar siswa sebagai berikut:
- Aktivitas dan tanggapan/ sikap siswa terhadap pembelajaran Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM materi teknik pemograman mesin bubut CNC dengan menggunakan model Discovery Learning metode Drill mengalami perubahan ke arah yang lebih baik. Pada tahap siklus 2 siswa tampak lebih responsif, lebih berkonsentrasi, semakin antusias, lebih aktif melakukan kegiatan pembelajaran, lebih berani meminta bantuan dari guru dan teman-temannya, dan lebih optimis dengan hasil pekerjaannya. Siswa juga memiliki kesan positif terhadap pelaksanaan pembelajaran, penggunaan model pembelajaran, dan cara guru mengajar.
- Sebelum tindakan diberlakukan kegiatan pembelajaran model Discovery Learning, siswa kurang aktif dan kurang aktivitas dalam pembelajaran, acuh tak acuh, dan kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran.
- Pada aspek pengetahuan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai Ulangan Harian dan nilai post test. Nilai Ulangan Harian menunjukan siswa yang mencapai nilai di atas KKM yaitu 75 sebayak 16 (53%) siswa sedangkan nilai post test siswa sebesar 25 (83%) siswa.
- Pada aspek keaktifan siswa, sebelum siswa belajar dengan menggunakan model Discovery Learning  keaktifan siswa sangat kurang sedangkan dengan Discovery Learning keaktifan siswa lebih meningkat
Berdasarkan simpulan hasil penulis ini, beberapa saran yang dapat peneliti kemukakan adalah sebagai berikut:
- Dalam melaksanakan pembelajaran melalui model pembelajaran Discovery Learning metode Drill dengan penggunaan media CNC simulator dapat dijadikan sebagai alternatif oleh guru pada mata pelajaran Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM materi teknik pemograman bubut CNC guna meningkatkan aktivitas belajar Siswa.
- Untuk lebih meningkat kemampuan memahami materi pelajaran siswa dapat memanfaatkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berupa lembar tugas.
Pihak sekolah hendaknya memfasilitasi kebutuhan guru dalam mengembangkan model-model pembelajaran yang bervariatif sehingga guru dan siswa dapat menjalankan pembelajaran dengan semangat dan motivasi tinggi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Refleksi
Dari hasil refleksi pembelajaran yang dilakukan siswa melalui pengamatan selama proses pembelajaran dapat disimpulkan bahwa siswa senang dengan pembelajaran dengan model Discovery Learning metode Drill dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa sesuai dengan tujuan yang diharapkan yaitu meningkatkan aktivitas belajar siswa yang semula diam atau pasif dan cenderung hanya mendengarkan pembelajaran dari guru. Adapun faktor yang menjadi keberhasilan dalam aksi ini adalah penggunaan model pembelajaran yang inovatif yaitu Discovery Learning dengan kegiatan belajar melalui kegiatan diskusi/ kelompok dan dilengkapi dengan LKPD berbasiskan model pembelajaran serta dengan menampilkan media pembelajaran berupa video CNC simulator.
