Pengaruh Model Pembelajaaran Kooperatif Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Bahasa Indonesia

PENUTUP

Pada penelitian ini menyatakan bahwa hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V MI Miftahul Huda dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT). Ditunjukkan dengan adanya hasil uji hipotesis yang menyatakan bahwa nilai Sig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis dinyatakan benar dan memiliki pengaruh yang signifikan atau Ha diterima dan H0 ditolak dengan signifikansi 5%. Sehingga hal ini bisa menyatakan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT)lebih baik daripada penggunaan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Miftahul Huda. Hasil akhirnya yaitu menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT) memberikan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.