Meningkatkan Aspek Kognitif dengan Kegiatan Mengukur

 

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
•  
• SIMPULAN
• Secara umum kegiatan praktik mengajar terlaksana dengan baik dan lancar. Dari kegiatan praktek mengajar yang telah dilaksanakan memperoleh kesimpulan sebagai berikut:
• Praktik mengajar dilaksanakan sebanyak 3 kali.
• Dari aspek perkembangan yang ada di aud, aspek kognitif yang menjadi fokus perhatian. Dikarenakan dari ketiga praktek pembelajaran kasus yang ditemukan dari aspek kognitif.
• Aspek kognitif anak dapat dikembangakan melalui berbagai kegiatan, di dalam memilih kegiatan pengembangan  diharapkan selalu mengingat kesesuaian karakteristik anak dengan kegiatan yang dipilih.
• Kemampuan dan keterampilan mahasiswa dalam melaksanakan pembelajaran sangatlah penting, terutama dalam hal mengembangkan kegiatan dan pengelolaan kelas. Hal tersebut bertujuan agar siswa dapat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Pembelajaran yang  dilaksanakan pun akan lebih variatif, menyenangkan dan bermakna.
• 
  

 

 

• SARAN
• Untuk terlaksananya kegiatan praktik mengajar selanjutnya berjalan dengan lebih baik dan berkualitas, maka saran untuk kemajuan pelaksanaan kegiatan praktek mengaajar adalah sebagai berikut:
• Pemilihan tema dan kegiatan harus menarik dan menyenangkan.
• Kemampuan untuk mengkolaborasikan berbagai macam kegiatan harus lebih dioptimalkan.
• Pengelolaan kelas harus lebih menarik dan bervariasi agar anak lebih tertarik.
•