Paket Modul 3 Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah

Pada Modul 3.1

• Mempelajari tentang konsep sekolah sebagai institusi pembentukan karakter dan nilai-nilai kebajikan sebagai acuan utama dalam pengambilan keputusan berbasis etika sebagai seorang pemimpin pembelajaran.
• Mempelajari bagaimana melakukan praktik pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai seorang pemimpin. Dan dapat mengidentifikasi jenis-jenis paradigma dilema etika yang dihadapi oleh dirinya sendiri maupun orang lain;.
• Mempelajari bagaimana memilih 3 (tiga) prinsip yang dapat dilakukan untuk membuat keputusan dalam dilema etika.
• Mempelajari bagaimana dapat menerapkan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan yang diambil dalam dilema etika;

Pada Modul 3.2

1. Dapat belajar bagaimana menganalisis aset dan kekuatan dalam pengelolaan sumber daya yang efektif dan efisien.
2. Belajar merancang pemetaan potensi yang dimiliki sekolahnya menggunakan pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis Aset (Asset-Based Community Development).
3. Bagaimana menunjukkan sikap aktif, terbuka, kritis dan kreatif dalam upaya pengelolaan sumber daya.

Pada Modul 3.3

• Belajar memahami tentang konsep kepemimpinan murid dan kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila.
• Belajar memahami tentang apa yang dimaksud dengan suara, pilihan, dan kepemilikan murid.
• Belajar bagaimana menganalisis sejauh mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dipertimbangkan dalam program intrakurikuler/kokurikuler/ekstrakurikuler sekolah untuk mewujudkan lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.
• Berlatih untuk mengidentifikasi strategi pelibatan komunitas dalam program sekolah untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.
• Belajar dan berlatih merancang sebuah prakarsa perubahan di sekolah dalam bentuk sebuah program/kegiatan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid dengan menggunakan model prakarsa perubahan yang di sebut dengan BAGJA.

Yang harus dilakukan untuk  perbaikan dalam melaksanakan kegiatan fasilitasi CGP antara lain :

Mempelajari semua modul 3.1, 3.2 dan 3.3 agar dapat memfasiltasi CGP dalam paket modul 3 khususnya,  melakukan komunikasi yang efektif, memberikan umpan balik sebagai bentuk apresiasi dan motivasi serta serta  berkolaborasi

Modul ini diharapkan berkontribusi untuk mencapai kompetensi lulusan sebagai berikut:

• Guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama-sama mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal.
• Guru Penggerak melakukan pendampingan kepada seluruh komunitas sekolah untuk dapat menggunakan pendekatan reflektif dan iteratif dalam mengelola program dan sumber daya sekolah.
• Guru Penggerak merencanakan, menginisiasi dan mengorganisasi kerangka program pengembangan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid berbasis data dan bukti.
• Guru Penggerak memfasilitasi pelibatan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah untuk peningkatan kualitas belajar murid.

screen shoot dari LMS PGP

dokumen pribadi