Lasaiba, M. A. (2023). Geografi Manusia Dalam Konteks Perspektif Spasial. GEOFORUM Jurnal Geografi dan Pendidikan Geografi, 2(2), 81–99.
Rahayu, S. (2007). Pendidikan Multikultural dan Kearifan Lokal Sebagai Jati Diri Bangsa. Komunikasi. Universitas Negeri Semarang.
Rahardi, T. (2021). Strategi Menjaga Eksistensi Kearifan Lokal Sebagai Identitas Nasional Bangsa Indonesia di Era Disrupsi. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 2(2), 136–148.
Sari, T. Y., Kurnia, H., Khasanah, I. L., & Ningtyas, D. N. (2022). Membangun Identitas Lokal Dalam Era Globalisasi Untuk Melestarikan Budaya dan Tradisi Yang Terancam Punah. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 2(2), 76–84.
Iskandar, A. (2018). Kurikulum Berbasis Budaya untuk Sekolah Dasar. Jurnal Medan Resource Center, 1(1), 1-15.
Pamungkas, A., Hayati, R., & Maryatun, M. (2016). Pentingnya Pengembangan Kurikulum Berbasis Budaya di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 18(1), 69-76.
Rahmatih, R., Afifah, N., & Sari, D. (2022). Potensi Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Karakter Cinta Tanah Air di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 123-135.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
