Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Refleksi dari proses pembelajaran yang dilakukan yaitu masih ada beberapa hal yang perlu diperbaiki pada saat pembelajaran. Saya sebagai guru kurang dapat menguasai kelas, terutama dalam kegiatan penutup. Anak cenderung aktif semua sehingga kegiatan menjadi kurang kondusif.
Untuk penggunaan media dan metode yang telah dilaksanakan terbukti efektif  dan meningkatkan kemampuan kognitif anak, terutama dalam mengenal konsep berhitung dan mengenal bilangan angka.
Dampak dari penerapan model pembelajaran ini membuat anak lebih termotivasi dalam kegiatan yang melatih kemampuan kognitif anak, bahkan aspek perkembangan yang lain, seperti seni, bahasa, fisik motorik, sosial emosional, serta nilai agama moral.
Respon anak terlihat bahwa terjadi peningkatan motivasi dan ketertarikan dalam pembelajaran. Sehingga kemampuan kognitif anak dapat meningkat.
Respon dari teman sejawat sangat positif, kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat menjadi referensi dan acuan untuk perbaikan kegiatan pembalajaran yang akan datang.
Yang menjadi faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan yaitu motivasi belajar anak yang meningkat, yaitu karena pembelajaran yang diberikan berbeda dari biasanya. Anak lebih tertarik bahkan menjadi lebih aktif dalam menyelesaikan kegiatan.
Model pembelajaran problem based learning ini memberi dampak positif mampu menyelesaikan sebuah permasalahan dengan menyelesaikan tugas yang diberikan.
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Â Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Ke 4
Lokasi
TK MIFTAKHUL ARIFIN
Lingkup Pendidikan
