Teknik Guru Mengatasi Anak Hiperaktif di Kelas Rendah

Tips Mengajar untuk Siswa Hiperaktif atau ADHD 

Guru dapat menggunakan beberapa teknik pengajaran berikut untuk membantu siswa Hiperaktif atau ADHD fokus dan tetap fokus ketika guru sedang mengajarkan materi pembelajaran:

Memulai pelajaran

• Mulai kelas dengan isyarat audio, seperti bel atau bel kelas. (Guru juga dapat menggunakan petunjuk untuk menunjukkan berapa banyak waktu tersisa dalam pelajaran.) 
• Lakukan kontak mata dengan siswa dengan ADHD. 
• Buatlah daftar kegiatan kursus di papan tulis. 
• Di awal kelas, beritahu siswa apa yang akan mereka pelajari dan tujuan pembelajaran apa yang akan mereka capai. Mengkomunikasikan materi kepada siswa sesuai dengan kebutuhannya.

Pelaksanaan pembelajaran

• Buat instruksi tetap sederhana dan terstruktur. Gunakan alat peraga, bagan dan alat bantu visual lainnya.
• Variasikan langkah-langkah pembelajaran untuk memasukkan berbagai jenis kegiatan. Banyak siswa dengan ADHD melakukannya dengan baik dalam permainan kompetitif atau aktivitas cepat dan intens lainnya. 
• Miliki isyarat yang tidak mengganggu bagi siswa dengan ADHD, seperti menyentuh bahu siswa atau menempelkan catatan tempel di meja siswa, untuk mengingatkan siswa agar tetap mengerjakan tugas. 
• Berikan istirahat yang sering kepada siswa ADHD Anda dengan memintanya meremas bola karet atau mengetuk sesuatu yang tenang sebagai pelampiasan aktivitas fisik. 
• Cobalah untuk tidak meminta siswa dengan ADHD untuk mengerjakan pekerjaan rumah atau menjawab pertanyaan yang mungkin terlalu sulit di depan umum.

Mengakhiri pelajaran

• Merangkum poin-poin yang dianggap penting dari bahan kajian.
• Jika memberikan tugas, mintalah tiga siswa yang berbeda mengulangi dan minta seluruh kelas untuk mengatakannya atau mengatakannya pada waktu yang sama dan menuliskannya di papan tulis.
• Khususnya apa yang harus dibawa pulang.