d. Pengembangan Kurikulum yang Adaptif dan Inovatif
Kurikulum di era 4.0 harus mampu merespons cepat perubahan kebutuhan industri, teknologi, dan perkembangan global. Kurikulum berbasis teknologi yang mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran terpersonalisasi, serta penggunaan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan abad ke-21. Dengan menggunakan data dan analisis big data, sekolah dapat menyusun kurikulum yang lebih adaptif, memungkinkan penyesuaian dengan kebutuhan individu siswa, serta memonitor dan menilai hasil belajar dengan lebih akurat dan relevan.
Â
e. Pemanfaatan Big Data dan Analitik untuk Pengambilan Keputusan
MBS 4.0 memungkinkan pemanfaatan big data untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan di sekolah. Data yang dikumpulkan dari berbagai sumber, seperti hasil ujian, kehadiran siswa, dan kinerja guru, dapat dianalisis untuk mendapatkan wawasan yang mendalam tentang tren pembelajaran, kekuatan, dan kelemahan siswa. Misalnya, analitik data dapat membantu guru mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dan merancang program pembelajaran yang lebih efektif. Selain itu, data ini juga dapat digunakan untuk merencanakan distribusi anggaran yang lebih tepat sasaran.
f. Pengembangan Budaya Sekolah yang Inklusif dan Kolaboratif
Di era digital, budaya sekolah yang inklusif dan kolaboratif menjadi sangat penting. Sekolah harus mendorong kolaborasi antara guru, siswa, orang tua, dan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan, perencanaan program, dan evaluasi. Kepala sekolah harus mampu menciptakan iklim sekolah yang terbuka terhadap inovasi, memperkuat komunikasi dua arah antara pihak sekolah dan orang tua, serta membangun kesadaran akan pentingnya keterlibatan semua pemangku kepentingan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Ini dapat dilakukan dengan mengadakan forum daring yang melibatkan orang tua dalam rapat atau diskusi mengenai kebijakan dan perkembangan sekolah.
6. Peran Pemerintah dan Kebijakan dalam Mendukung MBS 4.0
Pemerintah memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung implementasi MBS 4.0 di sekolah. Beberapa kebijakan dan langkah yang dapat diambil oleh pemerintah untuk mendukung penerapan MBS di era digital antara lain:
a. Penyediaan Infrastruktur Teknologi
Pemerintah harus menyediakan infrastruktur teknologi yang diperlukan untuk mendukung MBS 4.0. Ini termasuk penyediaan jaringan internet yang stabil di seluruh sekolah, serta perangkat keras yang memadai untuk menunjang pembelajaran berbasis digital. Selain itu, pemerintah juga dapat memberikan subsidi atau bantuan kepada sekolah untuk membeli perangkat teknologi yang dibutuhkan, terutama di daerah yang kurang berkembang atau terpencil.
