Koneksi Antar Materi - Modul 2.1

Tahapan BAGJA dalam modul 1.3 dapat diadopsi untuk merancang prakarsa perubahan dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang lebih berpihak pada murid

Kaitannya dengan pembelajaran berdiferensiasi adalah

dengan visi yang kuat , seorang guru dapat menciptakan perubahan nyata di dalam proses pembelajaran di kelas dengan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan identifikasi kebutuhan belajar murid

Modul 1.4 BUDAYA POSITIF

Untuk menciptakan disiplin positif dalam belajar, guru perlu mengambil langkah. Untuk mewujudkan hal tersebut dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang berangkat dari kebutuhan belajar setiap murid

Kaitannya dengan pembelajaran berdiferensiasi adalah

penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas akan memberikan dampak positifbagi perkembangan belajar murid di sekolah yang akan membawa perubahan budaya positif antara guru dengan murid, dan juga antara murid dengan murid

KESIMPULAN

Pembelajaran berdiferensiasi memang erat kaitannya dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara, di mana pendidikan haruslah berpihak kepada murid sesuai dengan nilai guru penggerak, serta menjadi wujud nyata dari peran seorang guru yang memiliki visi yang kuat dalam menciptakan disiplin positif yang didasarkan pada kebutuhan belajar murid di sekolah.