e.Guru memahami, menerapkan, dan berperilaku sesuai dengan kode etik guru. (yuri Oktaviana, 2024)
Upaya Meningkatkan Kualitas Kepribadian GuruÂ
Ada lima indikator yang menjadi acuan kepala sekolah dalam membuat strategi peningkatkan kompetensi kepribadian guru  yaitu:
1.Kepribadian yang mantap dan stabil
a. Penjadwalan guru sebagai pembina apel: Â Â Â Â Kegiatan ini bertujuan untuk melatih kepemimpinan dan kemampuan komunikasi guru di depan publik.
b.Penjadwalan guru sebagai imam sholat: Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan guru, serta menanamkan nilai-nilai religius kepada siswa.
c.Pertemuan guru: Pertemuan ini menjadi wadah bagi kepala sekolah untuk menyampaikan informasi penting, memberikan arahan kepada guru, serta membangun komunikasi yang baik antar guru.
d.Evaluasi pekanan: Evaluasi ini dilakukan untuk memantau kemajuan program pendidikan dan menilai efektivitas pelaksanaan kegiatan belajar mengajar..
2.Kepribadian yang dewasa
Tujuan utama program ini adalah untuk membekali guru dengan wawasan baru, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan mereka kepada siswa selama proses pembelajaran. Beberapa pelatihan yang diberikan dalam program ini antara lain pelatihan pemecahan masalah dan pelatihan metode pembelajaran.
3.Kepribadian yang berwawasan luas
