RPP Cerita Rakyat Model Pembelajaran PBL

4.3.1

4.3.2

Peserta didik mampu menganalisis kata-kata yang sulit dari teks cerita rakyat

Peserta didik dapat menganalisis unsur-unsur intrinsik yang terdapat di dalam  teks cerita rakyat

Peserta didik mampu membuat resensi dari teks cerita rakyat

Siswa dapat mengelompokan pokok- pokok isi bacaan teks cerita rakyat

Siswa dapat mempresentasikan cerita rakyat dengan ragam krama di depan kelas

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

PERTEMUAN PERTAMA

Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, diharapkan :

• Peserta didik (A) dapat menganalisis kata-kata sulit teks cerita rakyat (B) dengan benar (D) melalui belajar mandiri dan tanya jawab guru (C).
• Peserta didik (A) dapat menganalisis unsur-unsur instrinsik dari teks cerita rakyat (B) dengan baik (D) melalui diskusi kelompok (C).
• Peserta didik (A) mampu membuat resensi teks cerita rakyat menggunbakan ragam krama (B) dengan benar (D) melalui diskusi kelompok dan belajar mandiri.

PERTEMUAN KEDUA