Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star

KOMARIAH, S.Pd

Tanggal

15 Desember  2022

Situasi:

Kondisi yang menjadi latar belakang   masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi  peran  dan tanggung jawab  anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah dari kegiatan praktik pembelajaran yang saya lakukan antara lain :

• Rasa percaya diri Peserta didik rendah
• Rasa percaya diri Peserta didik dapat terlihat pada proses pembelajaran, dimana Peserta didik kurang berani menyampaikan pendapat, selain itu peserta didik belum bisa mengeluarkan kemampuan yang ada pada dirinya sehingga peserta didik hanya pasrah dengan kemampuannya. Hal ini mengakibatkan Peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran.
• Peserta didik kurang paham dengan apa yang sedang dipelajari. Akibatnya Peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran
• Dalam kegiatan proses pembelajaran berlangsung, peserta didik terlihat tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
• Peserta didik kurang fokus pada kegiatan pembelajaran (misalnya sering mengantuk bahkan tidur dan juga dapat melakukan aktivitas lain)
• Rendahnya hasil belajar Peserta didik
• Pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) dibawah standar, disebabkan oleh kondisi pembelajaran yang kurang aktif
• Praktik pembelajaran ini menurut saya penting dibagikan karena masih banyak guru yang mengalami permasalahan yang sama dengan permasalahan yang saya alami, sehingga praktik ini diharapkan dapat memotivasi diri saya sendiri, selain itu juga bisa menjadi referensi atau inspirasi bagi rekan guru yang lainnya.
• Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik pembelajaran ini adalah sebagai guru, fasilitator dan motivator yang akan membimbing, mengarahkan kegiatan belajar Peserta didik agar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Tantangan :

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat.

Berdasarkan hasil analisis terhadap kajian literatur dan hasil wawancara terhadap guru dan kepala sekolah, maka dapat diketahui tantangan yang dihadapi adalah :

Tantangan dari peserta didik dan lingkungan:

• Rasa percaya diri peserta didik masih rendah
• Rendahnya kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan
• Minat dan disiplin belajar peserta didik masih rendah
• Keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran masih rendah
• Kurangnya perhatian orang tua pada perkembangan belajar anaknya karena alasan sibuk bekerja.

Tantangan dari guru dan sekolah:

• Rendahnya kemampuan guru dalam menerapkan model -- model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.
• Metode pembelajaran yang digunakan guru monoton dan kurang tepat
• Media pembelajaran yang digunakan kurang variatif dan tidak menarik perhatian peserta didik