Evaluasi Program Guru Penggerak, Alasan untuk Penghapusan atau Perubahan Strategis

Kesimpulan: PGP Tidak Efektif, Perlu Penghapusan atau Perubahan Radikal

Meskipun Program Guru Penggerak memiliki tujuan mulia, data dan kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa program ini tidak memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.

Masalah utama yang dihadapi pendidikan Indonesia tidak hanya terletak pada kualitas pelatihan guru, tetapi juga pada pemerataan akses pendidikan, infrastruktur yang kurang memadai, dan pendekatan pembelajaran yang belum cukup efektif.

Oleh karena itu, alangkah lebih baiknya jika PGP dievaluasi kembali dengan serius, dan dananya dialihkan ke program-program yang lebih inklusif dan merata, serta lebih terfokus pada kebutuhan dasar guru di daerah-daerah yang lebih membutuhkan.

Perubahan yang lebih mendalam dalam sistem pendidikan Indonesia, dengan fokus pada pemerataan fasilitas dan peningkatan kualitas pembelajaran di semua lini, akan lebih efektif dalam menciptakan pendidikan berkualitas dan meningkatkan peringkat Indonesia di dunia internasional.