Tapi tentunya dalam sistem pembelajaran ini seorang guru harus menciptakan sendiri atau mengembangkan sendiri sistem pembelajaran yang mengena dan materi-materi yang diajarkan tidak merupakan materi-materi yang disadur atau dicontek dari materi-materi sebelumnya yang secara umum sudah dikenal artificial intelijen
Pengembangan studi kasus juga merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang harus diberikan dan diterapkan sehingga memiliki diferensiasi dalam sistem penjawaban soal tersebut
Komponen-komponen ini dapat membuat sebuah diferensiasi jawaban dari yang diajukan oleh artifisien intelijen dan secara cepat guru tersebut dapat melihat Apakah jawaban siswa tersebut nyontek dari artificial intelijen atau bukan
Sehingga tentu saja dalam sistem ini kita harus lebih banyak mengacu kepada potensi guru tersebut dalam mengajar dan mendalami sebuah keilmuan secara tepat dan memberikannya secara spesifik kepada pelajar
Ini adalah konsekuensi dari perlawanan terhadap artificial intelligence sebagai mesin penjawab soal
Hal ini perlu di banyak diterapkan karena tentu saja akan membangun pembelajaran pada masing-masing siswa
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
