Tidak Ada Aspek Pelanggaran Hukum Dalam Situasi Kasus Ini sehingga bisa dilanjutkan kedalam dilema etika.
b. Uji Regulasi
Ada pelanggaran peraturan jika wali kelas tetap memberikan kesempatan joko agar dikelas unggul, karena nilai yang didapatkan joko rendah dan tidak bisa mengikuti kegiata KBM dikelas unggul. Hal ini bisa membuat joko depresi dan tidak tuntas didalam semua mata pelajaran. Solusinya joko harus pindah ke kelas regular dan belajar lebih rajin lagi.
c. Uji Intuisi
Tidak ada yang salah, guru benar karena mengikuti peraturan dan benar juga kalau memberikan kesempatan untuk  masa depan joko juga.
d. Uji Publikasi
Saya merasa kurang nyaman jika keputusan pindahnya joko dipublikasikan ke umum, khalayak ramai (viralkan) cukup guru dan kawan sekelas yang tahu kenapa joko dipindahkan kelas regular. Demi menjaga citra dan semangat joko untuk dapat berubah lebih baik lagi.
e. Uji Panutan
Pada uji panutan saya akan memberikan kesempatan kepada joko untuk berubah baik didalam kedisiplinan dan belajar dikelas. Dengan melakukan kegiatan segitiga restitusi dan kegiatan supervise akademik bagi joko.
5. Pengujian Paradigma Benar Lawan Benar
Paradigma yang sesuai dengan situasi kasus ini adalah rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs Mercy), jangka pendek lawan jangka panjang (Short term vs long term) dan individu lawan kelompok (individual vs community). Â
