Aliran, Tokoh Pelopor, dan Pemikiran Kunci Tokoh Filsafat Pendidikan

Maka jika ada wawasan baru tentang topik tersebut anak akan mudah menyerap wawasan baru tersebut bisa diartikan sebagai belajar otodidak yang lebih baik diingat oleh anak tersebut bahwa materi baru adalah materi yang mudah diserap dan disimpan jadi materi tersebut mudah diingat daripada materi yang anak tersebut belajar di rumah. 

Belajar otodidak adalah belajar materi di dalam kelas hanya 30%, sedangkan 70% belajar di luar kelas seperti, diskusi, membaca, riset, dll.

C. Pemikiran Kunci Tokoh Filsafat Pendidikan

1.  Aristoteles (384-348 M)

Berpendapat bahwa ilmu pendidikan dibangun berdasarkan pada riset atau kegiatan-kegiatan observasi. Ilmu pendidikan dilakukan karena untuk menuju apa yang akan dituju dari pendidikan tersebut

2.  Johan Amos Comenius

Berpendapat bahwa manusia itu diciptakan dari tuhan untuk tuhan. Jadi manusia merupakan makhluk yang paling sempurna yang memiliki akal pikiran yang digunakan untuk mencari ilmu pengetahuan. 

Mencari ilmu pengetahuan disini adalah Johan Amos Comenius mencari ilmu yang mencakup segala kehidupan bukan hanya terfokus hanya satu titik, misalnya ilmu ketuhanan. 

Karena ilmu itu sifatnya objektivitas bukan subjektivitas yang terfokus hanya satu titik. 

Karena dimensi hubungan manusia ada 3 hubungan, yaitu : hubungan dengan Tuhan, hubungan dengan manusia lain, dan hubungan dengan alam. 

Jadi ketiga ilmu tersebut juga harus dipelajari tanpa terkecuali selama itu bukan menyimpang dari ajaran Tuhan.