Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE)

Dan setelah saya mempelajari dan memahami materi modul 2.2 ini secara mandiri maupun kelompok, saya menjadi mengerti bahwa pembelajaran sosial emosional pada prinsipnya tidak bisa dipisahkan dalam upaya menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada murid.

Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being),  3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah :

• Meningkatkan 5 Kompetensi sosial emosional
• Menciptakan lingkungan belajar yang suportif
• Sikap pada diri sendiri, resfek dan toleran terhadap orang lain dan lingkungan sekolah.

Perubahan apa yang akan saya lakukan berkenaan dengan implementasi pembelajaran sosial dan emosional ? Saya akan berupaya agar pembelajaran sosial dan emosional dapat terlaksana dengan baik, sepertihalnya :

1). Bagi Murid

• Menciptakan Pengajaran eksplisit. Murid diberi kesempatan yang konsisten untuk menumbuhkan, melatih, dan merefleksikan kompetensi sosial dan emosional dengan cara yang sesuai dan responsif dengan perkembangan budaya
• Mewujudkan Pembelajaran akademik yang terintegrasi KSE. Tujuan Kompetensi Sosial dan Emosional diintegrasikan ke dalam konten pembelajaran dan strategi pembelajaran pada materi akademik, serta musik, seni, dan pendidikan jasmani
• Pelibatan dan Suara murid. Seluruh warga sekolah menghormati dan meningkatkan berbagai perspektif dan pengalaman murid, dengan melibatkan murid sebagai pemimpin, pemecah, dan pembuat keputusan.                                                                                                2). Bagi rekan sejawat :
• Mewujudkan Iklim kelas dan sekolah yang mendukung. Lingkungan belajar di seluruh sekolah dan kelas mendukung pengembangan kompetensi sosial dan emosional, responsif secara budaya, dan berfokus pada upaya membangun hubungan dan komunitas.
• Fokus pada kompetensi sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan (PTK). Pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kesempatan secara reguler untuk mengembangkan kompetensi sosial, emosional budaya mereka sendiri, berkolaborasi satu sama lain, membangun hubungan saling percaya, dan memelihara komunitas yang erat. (*)                                         

Sekian.. 

Terimakasih, semoga bermanfaat..

CGP-5

SDN No.61/VII Bukit Murau I

Kab.Sarolangun

IZALMIANTO,S.HI