Praktik baik ini dapat digunakan untuk guru lain atau teman sejawat di sekolahnya masing-masing.
Tindak lanjut yang harus dilakukan penulis dalam berbagi praktik baik ini yaitu:
Dengan mendesiminasikan melalui kegiatan di nkomunitas praktisi baik secara online maupun luring.
Dengan menggunakan media sosial baik Youtube, Facebook, Instagram, dan TikTok agar guru bisa melihat dan ATM (Amati, Tiru, dan Modifikasi).
Referensi
Viya Nuruli Rifanti. (2021). Analisis Pemahamn Konsep Operasi Hitung Perkalianpada Siswa Kelas III SD IT Samawa Cendekia. Mataram: Renjana Pendidikan Dasar.
Fikriyatul Hasanah. (2013). Referensi Bahan Ajar Kurikulum 2013. Surakarta: Tim Penulis Surya Badra.
Agus Lina Silvia. (2023). Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Matematika Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Dengan Menggunakan LKPD Berbantuan Media Kantong Perkalian Matematika. Indonesia: Jurnal Riset Pedagogik.
Dian Aprilia Kusumasari. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar. Semarang: Jurnal Gentaa Pebndidikan Dasar.
Putri Juliana Indah. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Operasi Hitung Perkalian dan pembagian pada Masa Pandemi (covid-19) di Sekolah Dasar. Semarang: Jurnal Gentala Pendidikan Dasar.
Mahfudz MS. (2023). Pembelajaran Diferensiasi dan Penerapannya. Surabaya: Jurnal Riset Ilmiah.
