Pengaruh Penggunaan Balok Bergambar terhadap Menyusun Kalimat Siswa Tuna Grahita Kelas V SDN 1 Bulungan

       Kondisi akhir setelah diberikan treatment, kemampuan menyusun kalimat anak tunagrahita ringan kelas V mengalami peningkatan, hal ini ditunjukkan dengan hasil nilai posttest dengan rata-rata 80,0 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis data terbukti bahwa balok bergambar dapat digunakan sebagai salah satu metode dalam mengajar dan melatih kemampuan menyusun kalimat anak tunagrahita ringan.

      

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

       Berdasarkan hasil penelitain dapat disimpulkan bahwa penggunaan media balok bergambar berpengaruh terhadap kemampuan menyusun kalimat anak tunagrahita ringan kelas V. Proses penyampaian materi disekolah masih terbatas sehingga anak masih sulit menyusun kalimat sendiri sebagai tugas daari guru. Berdasarkan hasil analisis data terbukti bahwa balok bergambar dapat digunakan sebagai salah satu metode dalam mengajar dan melatih kemampuan menyusun kalimat anak tunagrahita ringan.

 Saran

         Saran penelitan dapat dirumuskan sebagai berikut, bagi guru diharapkan dalam pembelajaran dapat menggunakan media balok bergamar sebagai alternatif cara mengajar agar anak tidak mudah bosan dengan pembelajaran dan agar anak bisa lebih fokus pada pembelajaran. Bagi sekolah, perlu diupayakan sarana dan prasarana yang bisa lebih menunjang proses pembelajaran. Bagi peneliti selanjutnya, dapat dijadikan salah satu rujukan dengan melakukan perbaikan yang semestinya.

DAFTAR PUSTAKA

• Kosasih. Cara Bijak Memahami Anak Berkebutuhan Khusus, Bandung: Yrama Widya, 2012.
• Jenny Thompson. Memahami Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2014.
• Afin Murtie, S.Psi. Ensiklopedi Anak Berkebutuhan Khusus ,Cetakan ke 4. Jogjakarta: Redaksi Maxima, 2016.
• Ade Satriana,"Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 Sampai 5 Melalui Media Flash Card Bagi Siswa Tunagrahita Sedang." Jurnal Ilmilah Pendidikan Khusus. Vol 1, No 2, mei 2013.
• Nur Afifah dan Tjutju Soendari,"Meningkatlkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Tunagrahita Sedang Melalui Media Gambar Di Slb B-C YPLAB Kota Bandung." Jurnal Jasi_Anakku.Vol 18, No 1, juni 2017.
• Arifin Ahmad,"Penerapan Permainan Bahasa (katarsis) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV A Sd Negri 01 Metro Pusat". Jurnal Pendidikan Dasar, VoL 9 No 2. juli 2017.AR PUSTAKA