1. Minggu Pertama:
Menentukan tema dan genre:
Murid didorong untuk memilih tema dan genre tulisan yang mereka minati.
Guru atau mentor dapat memberikan saran dan masukan kepada murid dalam memilih tema dan genre.
Murid dapat berdiskusi dengan teman sekelas untuk mendapatkan ide dan inspirasi.
2. Minggu kedua:
Materi kepenulisan:
Guru atau mentor memberikan materi tentang dasar-dasar kepenulisan, seperti struktur teks, pemilihan kata, dan teknik penulisan yang menarik.
Materi dapat disampaikan melalui presentasi, diskusi, atau kegiatan lainnya.
Murid dapat diberikan contoh-contoh karya tulis yang baik untuk dianalisis.
3. Minggu Ketiga:
Proses menulis:
Murid mulai menulis karya mereka berdasarkan tema dan genre yang telah dipilih.
Guru atau mentor dapat memberikan bimbingan dan pendampingan kepada murid selama proses menulis.
Murid dapat saling membantu dan memberikan masukan kepada teman sekelas.
4. Minggu Keempat:
Mengumpulkan tulisan untuk dimuat di blog sekolah:
Murid mengumpulkan karya tulis mereka kepada guru atau mentor.
Guru atau mentor melakukan seleksi dan editing terhadap karya tulis yang dikumpulkan.
Karya tulis yang terpilih dimuat di blog sekolah.
Murid dapat mempresentasikan karya tulis mereka di depan teman-temannya.
Mengapa
Kegiatan Selasa Bisa dirancang untuk membentuk lingkungan yang memperkuat keterampilan berinteraksi sosial dengan positivitas, kebijaksanaan, dan kearifan, khususnya dalam menulis.Â
Ini diperkuat melalui kolaborasi, meningkatkan rasa memiliki, dan saling menghormati. Selain itu, kegiatan ini memacu kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam konteks menulis, memberikan kesempatan untuk menumbuhkan kepercayaan diri dan motivasi belajar dalam menulis.Â
Semua ini menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, Kegiatan Selasa Bisa diharapkan membawa dampak positif, membentuk lingkungan sekolah yang bijaksana, penuh kearifan, dan memungkinkan perkembangan siswa menjadi individu yang cerdas dan bertanggung jawab.
